أصبحت المهارات الرقمية اليوم جزءًا أساسيًا من تعليم إدارة الأعمال، ولم تعد مجرد إضافة اختيارية أو مهارة جانبية. ففي الماضي، كان تعليم الأعمال يركّز بشكل رئيسي على الإدارة، والتمويل، والتسويق، والقيادة، والاستراتيجية. وما زالت هذه المجالات مهمة جدًا، لكنها لم تعد كافية وحدها في عالم تتغيّر فيه الشركات بسرعة بسبب التكنولوجيا، والبيانات، والذكاء الاصطناعي، والمنصات الرقمية، والعمل عن بُعد. اليوم، يحتاج طالب إدارة الأعمال إلى فهم أعمق لكيفية عمل الأدوات الرقمية داخل المؤسسات. فال

لم تعد الإدارة الدولية تعني فقط العمل في دولة أخرى أو التعامل مع أسواق خارجية. في عالم اليوم، أصبحت الإدارة الدولية مهارة شاملة تجمع بين فهم الثقافات، وتحليل الأسواق، وإدارة الفرق متعددة الجنسيات، واستخدام الأدوات الرقمية، واتخاذ قرارات مسؤولة في بيئة عالمية سريعة التغيّر. بالنسبة للطلاب، فإن تعلّم الإدارة الدولية لم يعد خياراً إضافياً، بل أصبح جزءاً مهماً من الاستعداد لمستقبل مهني أكثر انفتاحاً وتنافسية. فالشركات والمؤسسات اليوم، حتى الصغيرة منها، قد تتعامل مع موردين من دول

في عام 2026، لم يعد عالم الأعمال يعتمد فقط على الشهادات أو المعرفة النظرية. فالسوق أصبح أكثر ارتباطًا بالعالم، وأكثر اعتمادًا على التكنولوجيا، وأكثر سرعة في التغيير. لذلك يحتاج الطلاب اليوم إلى مجموعة واسعة من المهارات التي تساعدهم على فهم بيئة العمل الحديثة، والتواصل مع الآخرين، واتخاذ قرارات ذكية ومسؤولة في بيئات محلية ودولية. في كلية آي إس بي إم للأعمال في سويسرا – في بي إن إن، المسموح لها من قبل المجلس الكانتوني السويسري للتعليم والثقافة والمسجلة لدى السلطات السويسرية برق

حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازاً أكاديمياً مهماً بعد حصولها على المركز الثالث في الدول الناطقة بالألمانية والمركز الثاني والعشرين عالمياً ضمن تصنيفات كيو إس العالمية للجامعات: تصنيف ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي المشترك 2026، وذلك وفقاً لوثيقة كيو إس بعنوان “ملف حقائق برامج ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي المشترك 2026”. ويُعد هذا الإنجاز خطوة بارزة في تعزيز الحضور الدولي للجامعة، خصوصاً أن التصنيف شمل 246 برنامجاً من 58 دولة. لذلك فإن وصول الجامعة السويسرية الدولية إلى

إنجاز دولي جديد يعزز حضور الجامعة السويسرية الدولية في التعليم التنفيذي العالمي بعد حصولها على المركز 22 عالميًا حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازًا أكاديميًا مهمًا بعد ظهورها الأول في تصنيف QS العالمي للجامعات: تصنيف ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي 2026 — البرامج المشتركة، حيث حصلت على المركز 22 عالميًا، مما جعلها في المركز الأول في سويسرا ضمن هذا التصنيف المتخصص. ويُعد هذا الإنجاز خطوة بارزة في مسيرة الجامعة، لأنه جاء منذ أول مشاركة لها في هذه الفئة الدولية من التصنيفات.

يُعدّ دخول سوق العمل السويسري خطوة مهمة في حياة كثير من الطلاب، خصوصًا للطلاب الدوليين الذين يرغبون في بناء تجربة مهنية قوية داخل بيئة معروفة بالدقة والجودة والالتزام. فسوق العمل في سويسرا لا يعتمد فقط على الشهادة أو المعرفة النظرية، بل يهتم أيضًا بالخبرة العملية، والانضباط، وطريقة التواصل، والقدرة على العمل ضمن فريق، واحترام ثقافة العمل المحلية. ومن هنا تأتي أهمية العمل المؤقت، والتدريب العملي، وبرامج التدريب المهني القصيرة، والأعمال الموسمية. فهذه الفرص قد تكون بداية ذكية ل

تُعدّ مدينة لوتسرن واحدة من أجمل المدن السويسرية وأكثرها جاذبية للطلاب الدوليين، فهي تجمع بين الطبيعة الهادئة، والبحيرة الشهيرة، والجسور التاريخية، والفنادق الراقية، والمقاهي، والمتاجر، وخدمات السياحة. وبفضل هذا التنوع، يمكن للطلاب أن يجدوا فرصًا عملية مناسبة لاكتساب خبرة مهنية، سواء من خلال العمل الجزئي أو الوظائف المبتدئة في قطاعات الضيافة، البيع بالتجزئة، السياحة، وخدمات العملاء. بالنسبة لطلاب كلية آي إس بي إم للأعمال في سويسرا – في بي إن إن، والمسموح لها من المجلس الكانتو

لم يعد التعلّم مدى الحياة فكرة نظرية أو شعارًا عامًا، بل أصبح حاجة حقيقية لكل من يريد أن يبقى قريبًا من تطورات سوق العمل. في الماضي، كان كثير من الناس ينظرون إلى التعليم على أنه مرحلة تنتهي بالحصول على مؤهل معين. أما اليوم، فقد تغيّر هذا المفهوم. فالعالم المهني أصبح أسرع، والتقنيات تتطور باستمرار، ومتطلبات أصحاب العمل تتغير من سنة إلى أخرى، بل أحيانًا من شهر إلى آخر. في هذا السياق، ظهرت أهمية الدبلومات المصغّرة والبرامج القصيرة باعتبارها شكلًا حديثًا ومرنًا من أشكال التعليم.

في عالم التعليم اليوم، تُستخدم كلمة “دولي” كثيرًا، لكن معناها الحقيقي في الممارسة أعمق بكثير من مجرد استخدام لغة أجنبية في التدريس أو استقبال طلبة من دول مختلفة. فالدولية في التعليم لا تُقاس بالشعار، بل تُقاس بطريقة التفكير، وطبيعة البيئة التعليمية، ومدى قدرة المؤسسة على إعداد الطلبة للعمل والفهم والتواصل في عالم متصل ومتغير. في كلية آي إس بي إم لإدارة الأعمال في سويسرا ضمن مجموعة في بي إن إن ، والمسموح لها من مجلس التعليم والثقافة ، يمكن فهم الطابع الدولي بوصفه ممارسة عملية

يشهد العالم اليوم تحولًا واضحًا في طريقة فهم التعليم وتقديمه والاستفادة منه. فلم يعد التعلّم مرتبطًا بمدينة واحدة أو حرم جامعي واحد أو حتى دولة واحدة. ومع تطور الحياة المهنية وتغير احتياجات الطلاب وازدياد الاعتماد على التكنولوجيا، أصبح التعلّم عبر الحدود جزءًا طبيعيًا من المشهد التعليمي الحديث، وليس مجرد خيار إضافي. ويقصد بالتعلّم عبر الحدود ذلك النوع من التعليم الذي يتجاوز الحدود الجغرافية والثقافية والمؤسسية. وقد يظهر ذلك من خلال الدراسة عبر الإنترنت، أو التعليم المدمج، أو

في عام 2026، لم يعد النجاح في عالم الأعمال يعتمد فقط على حفظ المفاهيم الإدارية أو فهم أساسيات التسويق والتمويل. العالم أصبح أكثر ترابطاً، وأكثر سرعة، وأكثر اعتماداً على التكنولوجيا، وهذا يعني أن الطالب الذي يطمح إلى مستقبل مهني قوي يحتاج إلى مجموعة أوسع من المهارات العملية والإنسانية والفكرية. لم يعد السؤال: ماذا درست فقط؟ بل أصبح أيضاً: كيف تفكر؟ كيف تتواصل؟ كيف تتعامل مع التغيير؟ وكيف تعمل في بيئة دولية متعددة الثقافات؟ في هذا السياق، تبرز أهمية بناء شخصية مهنية متوازنة تجم